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    2019-04-23 09:16:43   (點擊次數:)

    學院前身為2006年創辦的四川師范大學文理學院心理學系,2013年由學前教育系和心理學系合并后組建為成都文理學院教育學院?,F設學前教育、應用心理學、書法、早期教育4個專業,在校學生2500余人。學院教師畢業于北京師范大學、南京師范大學、西南大學、日本弘前大學、俄羅斯國立師范大學等國內外知名高校,教師們熱愛教育事業,關心學生成長,大膽開拓,勇于創新,學院辦學充滿活力。

    學院以提高學生創新能力和自覺運用教育心理科學服務于社會的實踐能力為目標,立足四川、面向全國,走特色化辦學之路,遵循學生認知發展的科學規律,注重因材施教,合理引領,有效激勵,在學生專業素質和綜合能力發展上獲得諸多成果,2015年,我院學前教育專業獲四川省民辦高校重點特色專業立項,2018年,學前教育專業獲四川省地方普通本科高校應用型示范專業立項。同時,我校是高校書法教育研究會的副理事長單位,四川省唯一的書法藝術社科普及基地,也是教育部和四川省教育考試院“中國書法水平測試”的考務中心。

    校內整體構建了2000余平米設備完善、功能齊全的的教學實驗實訓室,包括兒童行為觀察室、兒童游戲室、蒙臺梭利工作室、奧爾夫音樂教育實訓室、兒童美術創意實訓室、舞蹈與體訓室、鋼琴實訓室、心理輔導室、沙盤治療室、書法實訓室、書法展示長廊、學生書法連廊等。同時,學院依托成都市及周邊和學生生源地,建設有50余個優質校外實踐基地,充分保障學生實踐實訓需要。

    院長:盧偉 副教授

    寄語:教育承載著一個民族的未來!

    專業介紹

    應用心理學 本科 學制四年

    主干課程:普通心理學、實驗心理學、發展心理學、教育心理學、心理統計學、心理測量學、心理學研究方法、西方心理學史、咨詢心理學、管理心理學。

    就業方向:畢業生可在各類行政事業單位、工商企業從事行政、人力資源、市場營銷等管理工作,也可在企業、機關、司法、醫療、社會服務等機構從事心理咨詢與治療或在各級各類學校從事心理健康教育工作。

    學前教育本科 學制四年

    主干課程:學前教育學、學前生理衛生與保健、中外學前教育史、學前教育研究方法、學前兒童游戲、幼兒園課程、幼兒園管理、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、兒童文學、手工與幼兒園環境創設、幼兒體操與體能訓練、聲樂、琴法、舞蹈、美術、書法等。

    就業方向:畢業生就業領域涵蓋幼兒園、青少年活動中心、兒童教育產業集團、早期教育機構、新聞傳媒及圖書出版社、與幼兒工作相關的政府或非政府組織等,可從事兒童教育和兒童心理方面的教學、科研、管理等工作,亦可從事與兒童教育事業相關的指導、服務、項目研發與管理工作。

     

     

     

     

     

     

     

    備注:進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試。

    書法學本科 學制四年

    主干課程:古典美學與中國書法史,中國美術史,藝術學概論,教育學,教育心理學,書法藝術技法基礎,古體字書法,楷書書法,行草書法藝術,金石篆刻學,中國畫技法,三筆字書法,中小學書法教材教法,教學實踐和畢業論文等。

    就業方向:畢業生主要服務于各級學校,培訓機構從事毛筆書法教學,三筆字書寫教學等工作。亦可應聘藝術團體,新聞出版,影視單位從事書畫類書刊出版和相關的書法藝術節目主持。

    備注:進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試。

    學前教育???學制三年

    主干課程:學前教育學、學前心理學、學前生理衛生保健、兒童文學、學前兒童游戲、幼兒園教育活動設計與指導、音樂基礎、聲樂、美術、舞蹈、琴法、幼兒體操、手工與環境創設等。

    就業方向:畢業生可在托幼機構從事保教和管理工作,也可在兒童教育相關產業、早期教育中心擔任教學、管理、親子活動策劃與組織、兒童產品設計與開發等與兒童發展相關工作。

    備注:進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試。

    對口高職

    學前教育???學制三年

    主干課程:學前教育學、學前心理學、學前生理衛生保健、幼兒園教育活動設計與組織、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、琴法、聲樂、美術、舞蹈、幼兒體操等

    就業方向:畢業生可在托幼機構從事保教工作,在兒童教育相關產業、早期教育中心擔任教學、管理、親子活動策劃與組織、兒童產品設計與開發等與兒童發展相關工作。

    備注:進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試。

    早期教育 ???/b> 學制三年

    主干課程:教育學、心理學、社會學、家庭教育學、早期兒童概論、兒童發展心理學、兒童生理與營養、嬰幼兒衛生與保育、嬰幼兒行為觀察與引導、嬰幼兒游戲指導與材料、0-3歲親子活動設計、嬰幼兒活動指導、托幼機構創建與管理、琴法、聲樂、美術、社區與教育等。

    就業方向:畢業生可在在早教機構、托幼機構、社區、家庭教育咨詢機構等相關領域從事早期教育、保健護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研等工作。

    備注:進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試。

     

     



     

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